Окуу китебинде жалпы педагогиканын, дидактиканын жана тарбиялоо процессинин айрым маселелери азыркы илимдин жетишкендиктерине жана изилдөөлөрдүн жыйынтыгына жараша берилди. Жогорку жана орто окуу жайларынын студенттери менен мектеп мугалимдерине арналат.

Эмгекте мектептерде чыгармаларды жанрдык табиятына жараша окутуунун тарыхы, принциптери, методдору, каражаттары каралып, окуу программаларындагы көркөм материалдарды окутуунун технологиялары жалпылаштырылган. Китеп илим жана билим берүү чөйрөсүнө арналат.

Предлагаемая учебно-методическая разработка составлена в целях активизации учебно-познавательной деятельности магистрантов. В ней представлены нормативные положения, учебные программы и контрольные вопросы по изучаемым курсам.

Китепке кыргыздардын табият жана табияттын кубулуштары жөнүндөгү элестөөлөрү, аларды күндөлүк турмушта колдоно билүүлөрү жөнүндөгү маалыматтардын “Манас” эпосундагы сүрөттөлүшү жана аларды азыркы окумуштуулардын чечмелеши, өзүнүн чыгармачыл ой жоорулары, ошондой эле башкалардын китептин авторуна билдирген каалоолору камтылган. Китеп окурмандардын кеңири катмарына арналган.

Мектептерде окуучулар араб алфавитин, каллиграфиясын үйрөнүп бүтүшкөндөн кийин ислам дининин мыйзамдарын, жол-жоболорун, адамдардын жүрүм-турум эрежелерин чагылдырган жыйнакты окууга өтүшкөн. Бул изилдөөнун мезгилдештирүү логикасын уюштуруу максатында Кыргызстандагы революциялык-социалдык өзгөрүүлөргө чейинки мектептер,медиреселер туурасында жана байыркы кыргыз адабияты жөнундө кыскача маалымат.

Бул эмгекте проза жанрын мектепте окутуунун айрым ыкмалары чагылдырылган.

Рассмотрены технология и организация современных форм учебного процесса в вузе. Раскрыты особенности образовательных технологий и процессы адаптации к новой образовательной среде. Разработаны в соответствии с Государственными образовательными стандартами МОиН КР. Предназначены для преподавателей высшей школы, магистрантов, а также тем, кто стремится повысить свою компетенцию в области современных образовательных технологий.

Настоящая монография раскрывает направления демократизации управления образованием в республике на современном этапе. В книге раскрываются пути демократизации управления на уровне образовательных учреждений, показано развитие педагогического и преподавательского самоуправления. Книга адресована.работникам образования всех уровней управ-ления, руководителям образовательных учреждений, педагогам, преподавателям, а также научным сотрудникам и аспирантам.

Китепте профессор Эсенбек Мамбетакунов тарабынан түзүлгөн “Табигый билим берүүнүн психодидактикасы” наамдагы илимий мектеп жөнүндө маалымат жана анын мүчлөрүнүн өмүр баяны менен илимий изилдөөлөрүнүн жыйынтыктары, кесиптештердин мектепке калоо-тилектери чагылдырылган. Китеп маалымат берүүчү мүнөздө болуп, табигый илимдердин негизин окуткан окутуучулар менен изилдөөчүлөргө арналат.

Колдонмо педагогикалык кызматкерлердин кеңири чөйрөсүнө: кадырларды кайра даярдоонун жана башка педагогикалык ЖОЖдордун профессордук - окутуучулук курамына, аспиранттар жана изденүүчүлөргө, педагог изилдөөчүлөргө, билим берүүдө башкаруу органдарынын жетекчилерине, агартуу мекемелеринин жетекчилерине арналган.