Бул окуу куралында кыргыз элинин күлкү өнөрү, улуттук сатирасынын башаты, коомдук турмуштан алган орду, 1960-жылдардан кийинки кыргыз сатирасынын ал-абалы, бул мезгилде (1950-жылдардын аягы, 60-жылдардын башы) адабий чөйрөгө аралашкан сатирик-акындар М.Турсуналиев, Ж.Алыбаев, А.Кыдыров өндүү калемгерлердин чыгармачылыгы адабий талдоого алынат. Окуу куралы илимий кызматкерлерге, ЖОЖдордун гуманитардык факультеттеринин студенттерине, изденүүчү-аспиранттарына, окутуучуларына жана мектеп мугалимдерине, жалпы эле кыргыздын күлкү өнөрүнө көңүл кушу түшкөн китеп окурмандарына багышталат.

Жазуучу өзүнүн чыгармасында кимди гана сүрөттөбөсүн, аны курчап турган айлана чөйрөсү, жаратылышы, иштеген иши, адамдар менен болгон карым – катнашы ж.б. менен бирдикте карайт.

Окуу куралы илимий кызматкерлерге, ЖОЖдордун гуманитардык факультеттеринин күндүзгү жана сырттан окуу бөлүмдөрүнүн студенттерине, изденүүчү аспиранттарына, окутуучуларына жана мектеп мугалимдерине, жалпы эле кыргыз китеп окурмандарына багышталат.

Бул монография фольклорист-изилдөөчү Абдылдабек Самүдүн уулу (Тайгүрөңөв) жөнүндө, анын илимий көз караштары, эл оозунан жыйнаган материалдары жана жазган эмгектерине арналган. Монография илимий кызматкерлерге, мугалимдерге, аспиранттарга, студенттерге жана кыргыз рухий дүйнөсүнө кызыккан бардык окурмандарга сунушталат.

Антологияда кыргыз прозасындагы эң мыкты деп эсептелип, негизинен мектептин окуу программасынан туруктуу орун алып келе жаткан, тарбия-таалимдик маани-маңызы жогору аңгемелер, повесттер киргизилди. Ошондой эле окуу программасына кирбесе да жалпы эле окурман журтунун жүрөгүнөн түнөк таап, белгилүү болуп калган чыгармаларга да орун берилди. Китеп мектеп окуучуларына, мугалимдерге, студенттерге жана кыргыз адабиятына кайдыгер карабаган жалпы эле окурмандарга арналат.

Монографияда мектептер үчүн кыргыз адабиятынын окуу китептеринин жаралышы, өнүгүшү жана бугүнкү кундөгү өзөктүү маселелери системалуу талдоого алынат. Изилдөө предметинин диахрондуу да, синхрондуу да проблемалары автор тарабынан мезгилдештирүү айдынындаа логикалык-аналитикалык терендиктее жана кенендикте жалпылаштырылат. Эмгек илим жана билим берүү чойрөсүнө арналат.

Монографияда мектептер үчүн кыргыз адабиятынын окуу программаларынын пайда болушу, өнүгүшү жана бүгүнкү күндөгү актуалдуу проблемалары талдоого алынат, ошондой эле жалпылаштырылат. Курамы мезгилдештирүүгө ылайык уюштурулган бул эмгек билим берүү тармагына жана илимий чөйрөгө арналат.

Бул китепте кыргыз таануу, алгачкы Манас айтуучулар,эпостун ономастикасы, адам аттары тарыхый жана лексико-семантикалык жактан изилденет. Антропонимдерди топонимдер, этнонимдер менен байланыштырып тарыхый, жарым тарыхый ысымдар Манастын кырк чоросу варианттарга салыштырылат.

Тогуз томдук изилдөөлөр жыйнагы 2008-жылы жарык коргөн «Кыргыз залкарлары» аттуу беш томдуктун толукталган жаңы варианты болуп эсептелет. Ага совет доорунун залкар акын-жазуучуларынын чыгармачылыгы боюнча монографиялар жана чакан изилдөөлөр топтоштурулду. Бул орто мектептин мугалимдери, жогорку окуу жайларынын студенттери, аспиранттар, изденүүчүлөр жана жалпы эле кыргыз адабиятынын тарыхына кызыккан окурмандарга арналат.

Тогуз томдук изилдөөлөр жыйнагы 2008-жылы жарык коргөн «Кыргыз залкарлары» аттуу беш томдуктун толукталган жаңы варианты болуп эсептелет. Ага совет доорунун залкар акын-жазуучуларынын чыгармачылыгы боюнча монографиялар жана чакан изилдөөлөр топтоштурулду. Бул орто мектептин мугалимдери, жогорку окуу жайларынын студенттери, аспиранттар, изденүүчүлөр жана жалпы эле кыргыз адабиятынын тарыхына кызыккан окурмандарга арналат.