Жогорку окуу жайларында кесипке ылайык окуу куралдарын түзүү азыркы учурдун эң зарыл маселелеринин бири. Ушул жагдайды эске алуу менен түзүлгөн бул окуу куралынан студенттер жалаң гана кыргыз тилинин грамматикалык түзүлүшү, укук таануу боюнча гана маалымат албастан, кыргыз элинин бай адабий, маданий, тарыхый мурастары жана элдик педагогика менен тааныша алышат.

Бул чакан окуу китебинде адабий тилибиздин пайда болушу менен калыптанып өнүгүшү жана анын ар кыл (фонетикалык, грамматикалык, лексикалык) нормалары жөнүндө алгачкы ойлор баяндалат.

Жыйнакка Ж.Баласагын атындагы КУУ кыргыз тилин окуп жаткан студенттерине сунуш кылынган тесттер жана тапшырмалар кирген. Тесттер тилдин деңгээлине ылайыкташтырылып түзүлгөн жана кыргыз тилинин грамматикасын, лексикасын, адабиятын, маданиятын, салт-санааларын камтыйт.

Методикалык колдонмодо орто мектептерде кыргыз тилин окутуудагы татаал темаларды, текстти жана фразеологизмдерди окутуунун технологиясы сабактын үлгүлөрү формасында иштелип чыкты. Бул темалар практик мугалимдердин өтүнүчтөрү, суроо-талаптарынын негизинде, аларга практикалык жардам берүү максатында иштелди.

Окуу куралынын биринчи бөлүмү сүйлөө маданиятынын теориялык маселелерине, сүйлөөнүн жана тилдин стилине, сүйлөөнүн коммуникативдик сапаты менен публикалык сүйлөөгө арналат.

Студенттер иш кагаздары тууралуу кеңири түшүнүк алуу менен бирге ар бир иш кагазынын кыргызча үлгүсү менен таанышып, жазууга үйрөнүшөт.

Жогоркуу окуу жайларынын филология жана журналистика факутеттеринин студенттери, мектеп мугалимдери үчүн окуу куралы. Окуу куралынын экинчи бөлүмүндө сүйлөө маданиятынын этномаданий көркөм булактарын изилдеп, андагы чечендик чебер искусствонун өнүгүшүнө, этнопедагогикалык жактан көркөм окууга жана эмоционалдуу экспрессивдүлүктү колдоно билүүгө арналат.

Коммуникативдик багытта, жаңы теориялык нукта жазылган бул окуу китебинде коммуникациянын теориясы, текст таануу, сүйлөө, сүйлөө механизмдери, маалымат алмашуунун технологиясы, анын тактика жана стратегиясы сыяктуу кыргыз тил илими үчүн жаңы илимий –теориялык маселелерди окутуу, түшүндүрүү маселелери камтылган. Окуу китеби филолог адисгерге, студенттерге, аспиранттарга жана тил илимине, сүйлөө маданиятына кызыккан жалпы эле окурмандарга арналат.

Бул окуу куралында кыргыз тилин, адабиятты окутуунун педагогигалык жана дидактикалык маселелери, көркөм окуунун жана сүйлөшүүнүн методикасы. Сүйлөө маданиятынын теориялык маселелери, анын ойлоого, аң сезимге байланышы. Мектепке үн кубултуп көркөм окуунун адабий - методикалык жана дидактикалык талаптары, байланыштуу сүйлөө, тексти керкем окуудагы эстетикалык өзгөчөлүктөр иликтөөгө алынды.

Бул окуу китебиңде стилдик факторлордун текстти уюштуруучу өзгөчөлүктөрү жана мүмкүнчүлүктөрү, турмуш-тиричиликте сүйлөө стилиңдеги тексттин, иш стилиндеги тексттин, илимий стилдеги тексттин, публицистикалык стилдеги тексттин жана көркөм стилдеги тексттин түзүлүш, уюшулуш өзгөчөлүктөрү конкреттүү факты-материалдардын негизиңде анализге алыңды. Окуу китебинде функционалдык стилдин 5 түрүндө түзүлгөн текстке 5 түрдүүчө анализ жасалды. Мыңдай анализ тексттин стилдик табиятын ар тараптан ачып берүүгө обөлгө түзө алат. Окуу китеби филолог адистерге, студенттерге, аспиранттарга жана тил илимине,сүйлөө маданиятына кызыккан жалпы эле окурмаңдарга арналат.