Электронная библиотека КНУ им.Ж.Баласагына

Моя родина там, где моя библиотека. Эразм Роттердамский


  • Кыргыз сатирасынын айрым актуалдуу маселелери
    • Баймырзаев Б.А. Кыргыз сатирасынын айрым актуалдуу маселелери: Окуу куралы / КР Билим жана Маданият Мин-ги; Ж.Баласагын атындагы КУУ; Кыргыз адабияты кафедрасы.- Бишкек: Бийиктик, 2003.- 138б. ISBN 9967-21-193-8
    • Бул окуу куралында кыргыз элинин күлкү өнөрү, улуттук сатирасынын башаты, коомдук турмуштан алган орду, 1960-жылдардан кийинки кыргыз сатирасынын ал-абалы, бул мезгилде (1950-жылдардын аягы, 60-жылдардын башы) адабий чөйрөгө аралашкан сатирик-акындар М.Турсуналиев, Ж.Алыбаев, А.Кыдыров өндүү калемгерлердин чыгармачылыгы адабий талдоого алынат. Окуу куралы илимий кызматкерлерге, ЖОЖдордун гуманитардык факультеттеринин студенттерине, изденүүчү-аспиранттарына, окутуучуларына жана мектеп мугалимдерине, жалпы эле кыргыздын күлкү өнөрүнө көңүл кушу түшкөн китеп окурмандарына багышталат.
  • Текст таануунун теориясы
    • Маразыков Т. С. Текст таануунун теориясы: Окуу куралы / КР Билим Беруу жана Илим Мин-ги, Ж.Баласагын атындагы КУУ, Кыргыз филологиясы фак-ти, Кыргыз тил илими кафедрасы.- Бишкек: " Айат ", 2014. - 112 б. ISBN 9967-13-139-1
    • Бул окуу китебинде текст таанунун теориялык негиздери, текстти изилдөөнүн өнүттөрү жана негизги принциптери, текст жана анын негизги белгилери, тексттин жиктелиш маселеси, текстке анализ жүргүзүүнүн принциптери, тилдик эмес факторлордун текстти уюштурууга катышы, тексттин түзүлүш, уюштурулуш табияты, маалымат алмашуунун мониторинги жана анын текстти уюштуруучу мүмкүнчүлүктөрү жаңы илимий-теориялык багытта иликтөөгө алынган. Окуу китеби филолог адистерге, студенттерге, аспиранттарга жана тил илимине, сүйлөө маданиятына кызыккан жалпы эле окурмандарга арналат.
  • Кыргыз адабияты
    • Сманбаев А., Ишекеев Н. Кыргыз адабияты: Орто мектептердин 6-классы үчүн хрестоматия окуу китеби / КР Билим жана Маданият Мин-ги.- оңд.,толук. 2-бас.-Бишкек: МОК, 2003.- 368б. ISBN 9967-9012-2-5
    • Жазуучу өзүнүн чыгармасында кимди гана сүрөттөбөсүн, аны курчап турган айлана чөйрөсү, жаратылышы, иштеген иши, адамдар менен болгон карым – катнашы ж.б. менен бирдикте карайт.
  • Жапаркул Алыбаевдин чыгармачылыгы
    • Баймырзаев Б.А. Жапаркул Алыбаевдин чыгармачылыгы: Окуу куралы / КР Билим Берүү жана Маданият Мин-ги; Ж.Баласагын атындагы КУУ; Кыргыз Адабияты кафедрасы.- Бишкек: Бийиктик, 2003.-80б. ISBN 9967-9018-3-7
    • Окуу куралы илимий кызматкерлерге, ЖОЖдордун гуманитардык факультеттеринин күндүзгү жана сырттан окуу бөлүмдөрүнүн студенттерине, изденүүчү аспиранттарына, окутуучуларына жана мектеп мугалимдерине, жалпы эле кыргыз китеп окурмандарына багышталат.
  • Абдылдабек Самүдүн уулу (Тайгүрөңөв)
    • Баймырзаев Б.А. Абдылдабек Самүдүн уулу (Тайгүрөңөв): Монография / КР Элге Билим Берүү Мин-ги; Ж.Баласагын атындагы КУУ; Кыргыз адабияты кафедрасы.-Бишкек: Бийиктик, 2006.- 152б. ISBN 9967-13-173-х
    • Бул монография фольклорист-изилдөөчү Абдылдабек Самүдүн уулу (Тайгүрөңөв) жөнүндө, анын илимий көз караштары, эл оозунан жыйнаган материалдары жана жазган эмгектерине арналган. Монография илимий кызматкерлерге, мугалимдерге, аспиранттарга, студенттерге жана кыргыз рухий дүйнөсүнө кызыккан бардык окурмандарга сунушталат.
  • Кыргыз тилиндеги бышыктооч мүчөлөр (орун жана мезгил бышыктоочтор)
    • Жаманкулова Г.Т. Кыргыз тилиндеги бышыктооч мүчөлөр (орун жана мезгил бышыктоочтор): Монография.- Оңд.,экинчи бас.-Бишкек: Бийиктик, 2009.-216б. ISBN 978-9967-25-572-2
    • Монографияда кыргыз тилиндеги бышыктооч мүчөлөр (орун жана мезгил бышыктоочтор) изилдөөгө алынат. Бышыктооч мүчөлөрдүн кыргыз тил илиминде алган орду, изилдениш тарыхы, орун жана мезгил бышыктоочтордун табияты, структуралык карым-катыштары жана өзгөчөлүктөрү кеңири талданат. Эмгек тилчи-адистерге,окутуучуларга, аспиранттарга жана студенттерге арналат.
  • Кыргыз адабияты (антология). Аңгемелер, повесттер
    • Кыргыз адабияты (антология).Аңгемелер, повесттер: Жыйнак. 6 том / Түз.: Н. Ишекеев; Сүрөтчүсү Э. Исаков.-Бишкек: Кыргыз энциклопедиясы, 2012.- 464б. ISBN 978-9967-14-099-8
    • Антологияда кыргыз прозасындагы эң мыкты деп эсептелип, негизинен мектептин окуу программасынан туруктуу орун алып келе жаткан, тарбия-таалимдик маани-маңызы жогору аңгемелер, повесттер киргизилди. Ошондой эле окуу программасына кирбесе да жалпы эле окурман журтунун жүрөгүнөн түнөк таап, белгилүү болуп калган чыгармаларга да орун берилди. Китеп мектеп окуучуларына, мугалимдерге, студенттерге жана кыргыз адабиятына кайдыгер карабаган жалпы эле окурмандарга арналат.
  • Копирайтинг: имя числительное.
    • Токсоналиева Р.М. Копирайтинг: имя числительное. Практикум:Учебное пособие. - Бишкек, 2015. – 122с. ISBN 5-85580-130-6
    • В данном учебном пособии представлен практический языковой материал по Копирайтингу - имя числительное в печатных текстах средств массовой коммуникации. В учебном пособии отражены справочные материалы, практические задания и упражнения, тесты. Учебное пособие предназначено для студентов факультетов журналистики и филологии.
  • Выражение количественных отношений в кыргызском и русском языках
    • Токсоналиева Р.М. Выражение количественных отношений в кыргызском и русском языках: Монография.- Бишкек: “Инсанат”, 2010. -152с. ISBN 5 - 85580-045-8
    • Монография посвящена комплексному анализу языковых средств выражения количественных отношений в кыргызском и русском языках. Она предназначена для студентов, аспирантов и специалистов в области сравнительного языкознания и сопоставительной типологии.
  • Кыргыз адабиятынын окуу китептери: өткөнү, бүгүнкүсү жана келечеги
    • Ишекеев Н. Кыргыз адабиятынын окуу китептери: өткөнү, бүгүнкүсү жана келечеги: Монография / КР Билим Берүү жана Илим мин-ги.- Бишкек,2011.-216б. ISBN 978-9967-442-46-7
    • Монографияда мектептер үчүн кыргыз адабиятынын окуу китептеринин жаралышы, өнүгүшү жана бугүнкү кундөгү өзөктүү маселелери системалуу талдоого алынат. Изилдөө предметинин диахрондуу да, синхрондуу да проблемалары автор тарабынан мезгилдештирүү айдынындаа логикалык-аналитикалык терендиктее жана кенендикте жалпылаштырылат. Эмгек илим жана билим берүү чойрөсүнө арналат.
35