Бул окуу китебинде кыргыз тилинде текстти уюштуруучу тилдик каражатгар,тематикалык торду түзгөн лексема-синтаксемалардын, абстрактуу маанидеги лексемалардын, темпералдык жана локалдык маанидеги лексема-синтаксемалардьш, лексемалык кайталамалардын, мааниси бир сүйлөмдүн алкагында толук ачылбаган лексемалардын, ат атоочтордун, этиштик баяндоочтордун, стилдик боегу окшош лексема-синтаксемалардын, анафоралык жана катафоралык каражатгардын текстти уюштуруучу кызматы конкреттүү факты-материалдардын негизинде жаңы багытга анализге алынды. Мындай тажрыйба көркөм текстке лингвистикалык жактан талдоо жүргүзүү маселесин чечүүгө чоң салым кошо алат. Окуу китеби филолог адисгерге, студенттерге, аспиранттарга жана тил илимине, сүйлеө маданиятына кызыккан жалпы эле окурмаңдарга арналат.

Азыркы кыргыз тилинин синтаксиси боюнча окуу куралы “Жөнөкөй сүйлөмдүн синтаксиси” жана “Кошмо сүйлөмдүн синтаксиси” деген бөлүмдөрдү камтыйт. Жөнөкөй жана кошмо сүйлөмдөр тууралуу маалыматтар, алардын мүнөздөмөсү, классификациясы, семантикасы, структурасы ырааттуулукта берилген жана алар кыргыз тилиндеги бай факты-материалдар менен жабдылган. Синтаксис курсу боюнча окуу куралы жогорку окуу жайларынын кыргыз тили жана мамлекеттик тили боюнча окутуучуларына, аспиранттарга жана студенттерге арналат.

Учебник предназначен для проведения практических занятий со студентами, обучающихся на бакалавриате, по дисциплине «Английский язык». Благодаря знаниям и навыкам, приобретенным с помощью этого учебника, студенты смогут легко ориентироваться в значительных потоках экономической информации.

Типтүү программада сүйлөө маданиятынын теориялык маселелерин, сүйлөөнүн жана тилдин стилин, байланыштуу сүйлөөнүн коммуникативдик сапаттары менен сүйлөөнүн прагматикалык практикумун окутуунун жалпы багыттары иштелип чыкты.

Бул китепте кыргыз таануу, алгачкы Манас айтуучулар,эпостун ономастикасы, адам аттары тарыхый жана лексико-семантикалык жактан изилденет. Антропонимдерди топонимдер, этнонимдер менен байланыштырып тарыхый, жарым тарыхый ысымдар Манастын кырк чоросу варианттарга салыштырылат.

Бул окуу куралында көркөм окуудагы эмоцияналдуу экспресивдүүлүк жана сүйлөшүүнүн техникасы дикциясы, көркөм сөз өнөрүн окутуунун методикасы. Ораторлук жана чечендик өнөр. Көркөм окууну, сүйлөөнү уюштуруучу көркөм тилдик каражаттарды окутуунун методикасы, көркөм окуунун партитурасы (нотасы) иликтелип сунушталды.

Тогуз томдук изилдөөлөр жыйнагы 2008-жылы жарык коргөн «Кыргыз залкарлары» аттуу беш томдуктун толукталган жаңы варианты болуп эсептелет. Ага совет доорунун залкар акын-жазуучуларынын чыгармачылыгы боюнча монографиялар жана чакан изилдөөлөр топтоштурулду. Бул орто мектептин мугалимдери, жогорку окуу жайларынын студенттери, аспиранттар, изденүүчүлөр жана жалпы эле кыргыз адабиятынын тарыхына кызыккан окурмандарга арналат.

Тогуз томдук изилдөөлөр жыйнагы 2008-жылы жарык коргөн «Кыргыз залкарлары» аттуу беш томдуктун толукталган жаңы варианты болуп эсептелет. Ага совет доорунун залкар акын-жазуучуларынын чыгармачылыгы боюнча монографиялар жана чакан изилдөөлөр топтоштурулду. Бул орто мектептин мугалимдери, жогорку окуу жайларынын студенттери, аспиранттар, изденүүчүлөр жана жалпы эле кыргыз адабиятынын тарыхына кызыккан окурмандарга арналат.

Тогуз томдук изилдөөлөр жыйнагы 2008-жылы жарык коргөн «Кыргыз залкарлары» аттуу беш томдуктун толукталган жаңы варианты болуп эсептелет. Ага совет доорунун залкар акын-жазуучуларынын чыгармачылыгы боюнча монографиялар жана чакан изилдөөлөр топтоштурулду. Бул орто мектептин мугалимдери, жогорку окуу жайларынын студенттери, аспиранттар, изденүүчүлөр жана жалпы эле кыргыз адабиятынын тарыхына кызыккан окурмандарга арналат.

Тогуз томдук изилдөөлөр жыйнагы 2008-жылы жарык коргөн «Кыргыз залкарлары» аттуу беш томдуктун толукталган жаңы варианты болуп эсептелет. Ага совет доорунун залкар акын-жазуучуларынын чыгармачылыгы боюнча монографиялар жана чакан изилдөөлөр топтоштурулду. Бул орто мектептин мугалимдери, жогорку окуу жайларынын студенттери, аспиранттар, изденүүчүлөр жана жалпы эле кыргыз адабиятынын тарыхына кызыккан окурмандарга арналат.