Монографияда мектептер үчүн кыргыз адабиятынын окуу программаларынын пайда болушу, өнүгүшү жана бүгүнкү күндөгү актуалдуу проблемалары талдоого алынат, ошондой эле жалпылаштырылат. Курамы мезгилдештирүүгө ылайык уюштурулган бул эмгек билим берүү тармагына жана илимий чөйрөгө арналат.

Китеп ЖОЖдун окутуучуларына, аспирант, изденүүчүлөргө, орто мектептин мугалимдерине жана жалпы эле Айтматовдун чыгармачылыгына кызыккан окурмандарга арналып, залкар жердешибизди таанып-билүүдө аз да болсо салым кошо алат го деген ишенимдебиз.

Бул окуу китебинде кыргыз тилинде текстти уюштуруучу тилдик каражатгар,тематикалык торду түзгөн лексема-синтаксемалардын, абстрактуу маанидеги лексемалардын, темпералдык жана локалдык маанидеги лексема-синтаксемалардьш, лексемалык кайталамалардын, мааниси бир сүйлөмдүн алкагында толук ачылбаган лексемалардын, ат атоочтордун, этиштик баяндоочтордун, стилдик боегу окшош лексема-синтаксемалардын, анафоралык жана катафоралык каражатгардын текстти уюштуруучу кызматы конкреттүү факты-материалдардын негизинде жаңы багытга анализге алынды. Мындай тажрыйба көркөм текстке лингвистикалык жактан талдоо жүргүзүү маселесин чечүүгө чоң салым кошо алат. Окуу китеби филолог адисгерге, студенттерге, аспиранттарга жана тил илимине, сүйлеө маданиятына кызыккан жалпы эле окурмаңдарга арналат.

Азыркы кыргыз тилинин синтаксиси боюнча окуу куралы “Жөнөкөй сүйлөмдүн синтаксиси” жана “Кошмо сүйлөмдүн синтаксиси” деген бөлүмдөрдү камтыйт. Жөнөкөй жана кошмо сүйлөмдөр тууралуу маалыматтар, алардын мүнөздөмөсү, классификациясы, семантикасы, структурасы ырааттуулукта берилген жана алар кыргыз тилиндеги бай факты-материалдар менен жабдылган. Синтаксис курсу боюнча окуу куралы жогорку окуу жайларынын кыргыз тили жана мамлекеттик тили боюнча окутуучуларына, аспиранттарга жана студенттерге арналат.

Бул окуу куралында фонетиканы окуп үйрөөнүнүн толук курсу боюнча негизги түшүнүктөр, теориялык аныктамалар берилет. Аталган курста кыргыз таануу, лекциялык жана практикалык, лабараториялык сабактарды окутуунун илимий-методикалык негиздери сунушталат.

Бул методикалык колдонмо Ж.Баласагын атындагы КУУнун кыргыз мектебин бүтүргөн студенттер үчүн азыркы талапка ылайык мамлекеттик тил боюнча билимдерин өркүндөтүү, кеп ишмердүүлүгүн арттыруу, лексикасын байытуу, сүйлөшүү маданияты боюнча билимдерин толуктоо максатын көздөйт. Методикалык колдонмо КУУда окутулуп жаткан мамлекеттик тил боюнча окуу программасынын негизинде түзүлдү. Аталган методикалык колдонмо жалпы студенттерге, окутуучуларга. мамлекеттик тилди өз алдынча үйрөнүүчүлөргө арналат.

Бул окуу китеби Ж.Баласагын атындагы КУУнун улантуучу топтордо окуган 1-курстун студенттерине азыркы талапка ылайык мамлекеттик тил боюнча билимдерин өркүндөтүү, лексикасын байытуу, алган билимдерин толуктоо максатында түзүлдү. КУУда окутулуп жаткан мамлекеттик тил боюнча окуу программасына ылайыкталып иштелип чыкты. Аталган окуу китеби студенттерге, окутуучуларга, мамлекеттик тилди өз алдынча үйрөнүүчүлөргө арналат.

Книга представляет собой сборник пословиц и поговорок народов Востока (Кыргызстан, Казахстан, Узбекистан, Таджикистан, Туркмения, Азербайджан, Грузия, Башкирия, Абхазия, Адыгея, Ашанти, Китай, Зулу, Суахили, Пушту, Телугу, Турция, Хинди, Хауса, также Арабские, Амхарские, Ассирийские, Бенгальские, Вьетнамские, Гагаузские, Древнеиндийские, Даргинские, Каракалпакские, Корейские, Китайские, Курдские, Лакские, Лезгинские, Малаяльские, Непальские, Осетинские, Персидские, Сингальские, Тамильские, Тайские, Татарские, Чеченские, Шумерские, Японские и др.) В сборнике раскрываются источники возникновения, становления, развития психологической мысли и взаимовлияние духовных культур, возрождение ценностей, вековых народных традиций через пословицы и поговорки народов Востока.

Учебник предназначен для проведения практических занятий со студентами, обучающихся на бакалавриате, по дисциплине «Английский язык». Благодаря знаниям и навыкам, приобретенным с помощью этого учебника, студенты смогут легко ориентироваться в значительных потоках экономической информации.

Типтүү программада сүйлөө маданиятынын теориялык маселелерин, сүйлөөнүн жана тилдин стилин, байланыштуу сүйлөөнүн коммуникативдик сапаттары менен сүйлөөнүн прагматикалык практикумун окутуунун жалпы багыттары иштелип чыкты.